Formación inicial y permanente del profesorado

  • Moodle y aprendizaje mixto en la formación de maestros (Daniel Losada Iglesias, José María Etxabe Urbieta y Pello Urkidi Elorrieta – Universidad del País Vasco).
  • ¿Está satisfecho el profesorado de Secundaria en formación de la UEx con la presencia de las TIC en su plan de estudios? (María Jesús Fernández Sánchez, Estíbaliz Barriga Galeano, María Josefa Reyes Barragán y Diana Rodríguez García – Universidad de Extremadura).
  • Producción de materiales en la enseñanza universitaria, ¿una vía para la transformación de las prácticas docentes? (Almudena Alonso Ferreiro, Jessica Arévalo y Ana Rodríguez Groba – Universidad de Santiago de Compostela).
  • Aplicación educativa de Twitter en la formación inicial del profesorado (Víctor Abella García y Vanesa Delgado Benito – Universidad de Burgos).
  • Tecnología educativa y mentoría reversible: Nuevos planteamientos para la formación inicial y permanente del profesorado (Esperanza Román Mendoza – George Mason University).

  • Formación del profesorado de Educación Infantil en los nuevos grados. Competencia musical y digital (Francisco Pavón Rabasco, Sara Román García, Montserraz Vargas Vergara – Universidad de Cádiz).
  • Proyectos de trabajo: de la teoría a la práctica (Lorea Fernández Olaskoaga – Universidad del País Vasco).